近日，2024年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育家精神弘扬与落实机制研究”开题论证会暨研讨会在澳门梅高美登录_澳门美高梅网址举行。与会专家学者围绕教育家精神的生成和阐发、选树和传播、培育和评价等主题展开研讨，共商弘扬与落实教育家精神的机制路径。
澳门梅高美登录_澳门美高梅网址党委书记梅兵指出，在“中国特有的教育家精神”正式提出后，学校积极响应，研究和制定了全校行动方案，汇聚校内外多领域顶尖专家力量。此项研究不仅致力于深化学理研究阐释，更旨在为从国家层面切实推动弘扬和落实教育家精神提供机制、路径方面的决策建议，并在全社会范围形成大力弘扬践行的广泛共识和良好氛围。
澳门梅高美登录_澳门美高梅网址教育学部教育学系教授杜成宪建议重点研究应从哲学、心理学、社会学、历史学等多学科视角，结合人工智能技术的最新发展，全面深刻认识理解新时代中国特有的教育家精神的内涵，对教育家精神进行深入系统的阐发，并探索其与国外教育思想的对话。教育部中学校长培训中心主任、澳门梅高美登录_澳门美高梅网址基础教育改革与发展研究所所长李政涛表示要重点研究完善国家教师荣誉表彰体系，提高其科学性和公正性，使其成为培育弘扬教育家精神的重要抓手；推出一批教育家型的优秀教师典型，克服区域和文化差异，建立有效的典型选树和传播机制。
澳门梅高美登录_澳门美高梅网址教师教育学院院长代蕊华提出应研究如何将教育家精神系统性地融入师范生培养、教师职后培训、教师职业发展全过程，并贯穿“优师计划”“国优计划”等国家重大计划实施，建立教育家精神融入教师队伍的浸润培育和评价机制，打造高素质专业化教师队伍。教育部中学校长培训中心邓睿表示需重点研究如何有效推动政府部门、各级各类学校、科研院所、文博及纪念场馆等多方力量共同参与，建立教育家精神的协同落实和发展机制。国家教育行政学院教师工作与研究部主任于维涛建议聚焦衔接、融通和共生规律，探索将教育家精神有机融入和贯穿新时代教师队伍选、育、管、用“全环节”，打造高素质教师队伍的“全场景”，职前职后教育的“全学科”，教师培养的“全链条”，建立衔接融通和共生机制。
人民教育家于漪通过书面发言参与研讨。她殷切期望华东师大能肩负构建教育家精神系列课程的重任，纵向传承、横向贯通、以实践支撑，将中国特色教育家精神通过创新形式播撒到广大教师的心田，激励教师自觉修为、拔节成长，调动生命精华不懈奋斗，创造立德树人的新辉煌。
记者丨颜维琦
来源丨光明日报客户端
编辑丨王蓝萱
编审丨戴琪
